Als ge vertrekt op uw
tocht naar Ithaca,
smeek dat uw weg
lang
moge zijn,
vol van lotgevallen,
vol van lering.
Houd
steeds in uw
gedachten Ithaca.
Daar aan te komen
is uw bestemming.
Maar overhaast
de
tocht volstrekt
niet
Beter dat die
vele jaren
duren zal;
en land dan, oud
al,
op het eiland,
rijk met al wat
ge
onderweg gewonnen
hebt,
En niet verwachtende
dat Ithaca u rijkdom
geven zal.
Ithaca
gaf u de schone
tocht.
Zonder dat waart
ge
niet op weg gegaan.
Maar meer heeft
het
u niet te geven.
En
als ge het armelijk
bevindt, Ithaca
misleidde u niet.
Zo wijs als ge
zijt geworden,
met zoveel ervaring,
Zult ge al begrepen
hebben wat een
Ithaca betekent
Uit: Ithaca
K.P.Kafafis, 1911
Voorwaarden .
De bereidheid
om talentontwikkeling
een structurele
plek te
geven;
Suggesties:
.
Een
aanbod binnen schooltijd.
Kinderen maken
op grond
van hun talenten en
interesse binnen
schooltijd
een keus voor een bepaald
onderwijsprogramma,
bijvoorbeeld via
een
Talentenklas of
via een speciaal programma
voor hoogbegaafden. .
Een
aanbod na schooltijd. .
Talentontwikkeling
als schoolprofiel:
talentontwikkeling
loopt als een rode draad
door
de hele
schoolorganisatie.
.
De intentie
om contacten
te onderhouden met collega’s
via deze
website over de ondernomen
acties ter
bevordering
van talentontwikkeling.
.
Het
organiseren van activiteiten
waarin kinderen laten
zien op
welke wijze ze kunnen
excelleren,
hun talentontwikkeling
laten zien en waarop
ze trots zijn.
Suggesties:
.
Deelname
aan wedstrijden, festivals,
etc.
Door gebruikmaking
van regionale of nationale
initiatieven.
Deze activiteiten kunnen
door scholen
van de
talentenkring zelf worden
georganiseerd .
Presentaties
aan ouders, bedrijven
en instellingen in
de omgeving
van de school. .
Presentaties
door kinderen tijdens
conferenties,
georganiseerd
de talentenkring.
